La instancia permitió intercambiar conocimientos ancestrales entre los pueblos originarios lickanantay, quechua y maorí, promoviendo el diálogo sobre técnicas de enseñanza y aprendizaje.
El pasado 8 de noviembre, los educadores tradicionales pertenecientes a los pueblos lickanantay y quechua culminaron su etapa de nivelación propedéutica en una emotiva ceremonia organizada por la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN).
Esta actividad se enmarca en la finalización del proceso de profesionalización docente de los Educadores Tradicionales UCN, quienes deberán cursar dos años de estudios para obtener el título de Técnico de Nivel Superior en Educación Básica en Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios.
Los 25 estudiantes del programa provienen de localidades como Ollagüe, San Pedro de Atacama, Alto Loa, Toconao, Peine y Calama. Tras finalizar esta etapa, comenzarán en 2025 su último año de formación profesional.
Un momento destacado de la ceremonia fue la participación de la Delegación Ranga Ranga de Nueva Zelandia, quienes compartieron saberes ancestrales con los educadores de los pueblos quechua y lickanantay. Durante el encuentro, se discutieron técnicas para preservar y promover sus lenguas y culturas, además de reflexionar sobre el proceso de formalización de la carrera de los Educadores Tradicionales en la UCN.
Como parte de la ceremonia, la estudiante del programa, Karen Gavia, realizó una notable presentación, exhibiendo los textiles tradicionales del pueblo quechua, destacando su riqueza cultural ante los asistentes.
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